Vaikas ir muzika: „Mozart“ efektas, informacija ar „inteksas“?
Ar yra ryšys tarp pasyvaus klausymosi muzika klasika ir intelektas? 1990 m. Šis klausimas buvo daug diskutuojamas ir mokslinis tyrimas. 1993 m. Oshkosh universiteto, Viskonsino, JAV, psichologijos profesorius Francesas Rauscheris tikėjo, kad klausytis dešimties Mozarto dienos dienos padidėjo intelektualinis našumas. Žurnale „Nature“ paskelbtame straipsnyje ji parodė laikiną IQ padidėjimą.
Išgirdę Mozarto sonatą, studentai savo pajėgumus pagerino apie penkiolika minučių.
Tačiau 1996 m. Mozarto efektas buvo rimtai apklaustas. Tyrėjas Susanas Hallamas iš Londono universiteto išbandė 8000 vaikų. Kai kurie klausėsi muzika kompozitoriaus, kitų iš muzika pop ir trečioji grupė - istorija.
Vaikai buvo paprašyti atlikti IQ bandymus prieš ir po eksperimento. Tuomet mokslininkas nepastebėjo skirtumo tarp trijų vaikų grupių. Interviu su BBC, Susan Hallam paaiškino, kad muzika klasika nebuvo būtina atminties ir elgesio gerinimui. Tai priklauso nuo to, kaip muzika klausytojas suvokia.
Jei mokslininkai sutarė, kad Mozartas turi teigiamą poveikį gerovei, nėra jokių įrodymų, kad jis turi poveikį intelektui. Kita vertus, daugelis tyrimų patvirtina, kad a muzika leidžia vaikams daryti pažangą ir plėtoti savo IQ.
