Neįgalintas paauglys mokykloje: kodėl? Kaip reaguoti? Sprendimai
Šios priežastys, pavyzdžiui, yra bloga orientacija, šeimos problemos, krizėpaaugliai, disleksija, ankstyvumas, narkotikai ar blogos pažintys ... Kaip išspręsti šį negalavimą? Kodėl jis kenčia? Ar yra sprendimų? Kaip tėvai turėtų reaguoti? Kaip atkurti norą mokytis ir sėkmingai elgtis apskritime mokykla ? Maria Poblete, knygos autorė „Kaip mano paauglys dirbti“, atsakė į mūsų klausimus.
Kaip mes žinome, ar vaikas mokykloje yra blokuojančioje situacijoje?
Kalbant apie visas problemas, kurios kylapaaugliai, ženklai, kuriuos reikia įspėti, yra daugialypiai. Jie turėtų būti kartu. Tai priklausys nuo kiekvieno, jų gebėjimo išreikšti savo emocijas, įprotis ar ne verbalizuoti. Ženklai, su kuriais sužinojau išpaaugliai demotyvuoti yra: liūdesys, apatija, sistemingos žadinimo nesėkmės, nepagrįsti nebuvimai, požiūrio problemos klasėje arba klasėje (poilsis, pastovumas), labai bloga institucijos kalba. mokykla arba atvirkščiai, visiškas diskusijų apie kolegiją ar likę nebuvimas. Galiausiai, kaip mes Prancūzijoje linkę statyti už pastabas, jų kritimas yra stiprus signalas.
Alerginis vaikas mokykloje: ar visos socialinės grupės?
Nežinau, ar mes galime būti "alergiški" mokyklai! Mes galime kentėti mokykloje. AFEV (miesto studentų asociacijos asociacija) paskelbti skaičiai yra iškalbingi: 73% vaikų, gyvenančių darbo grupėse, teigia, kad jiems nepatinka mokykla, o 36% - skrandžio skausmą prieš mokydamiesi į mokyklą mokykloje. Šie skaičiai man kelia nerimą. Kančių klausimasmokykla yra didžiulis mūsų šalyje. Jis veikia visas socialines kategorijas. Tai kelia nerimą dėl populiarių ratų, kurie ne visuomet turi mokyklos kodus ir priemones suprasti, ko tikimasi iš mokyklos.
Kodėl vaikas baigsis akademinių kančių padėtimi?
Švietimo tyrėjų ir psichologų teigimu, priežastys yra kelios. Aš išleisiu vieną: vaiką ar a paauglys kuris sėkmingai pavyksta, nesėkmingas tokiu klausimu, jaučiasi nuvertintas, jo nuoširdumas jam bus sužeistas. Jis jaučiasi „nulis“, nes jis buvo blogas. Turime didelę problemą su pastabomis Prancūzijoje: visada vertiname neigiamai, nes jauni žmonės nežino, kaip tai padaryti! Mes neskatiname vaikų. Na, kai jaunas blužnis nepavyksta, turi blogų klasių, jis jaučiasi kaip „piešimas“, jis yra nulis. Įsivaizduokite mažą vaizdą, kurį galėtumėte turėti sau ... Vaikas, kurio sėkmė nepavyksta, labiau norės pasitraukti. Vaikas ar paauglys jaučiasi nežymus, nepatogus, liūdnas. Tada jis atliks zuovą (mažiesiems) arba sukilėlius (dėl didžiųjų).
Sprendimai?
Tikiu daug mokykloje ir kiekvienos sėkmės mokykloje. Net jei trūksta priemonių ir darbo vietų mažinimas yra dramatiškas (mokytojai, bet ir psichologai mokykla, antrosios pakopos konsultantai, specializuoti mokytojai.), tikiuosi, tikiuosi, kad sprendimai yra institucijose, su kitais partneriais, kurie yra tėvai. Mokymas yra būtinas, tėvai dabar pasisako už institucijas. Tam, žinoma, jūs turite pakelti rankoves, eiti, pamatytipaauglys, tėvai, delegatai, vyresnysis švietimo patarėjas. Sprendimai egzistuoja. Jie yra individualūs ir kolektyviniai.
Kaip tėvai turėtų reaguoti?
Žiūrėkite jo paauglys kančia ir nepajėgus, visada yra išbandymas tėvui. Tėvai daug remiasi mokykloje - ir jie teisūs. Mes tikrai norėtume, kad jie būtų sėkmingi, būti laimingi ir sėkmingi gyvenime! Visų pirma, manau, kad labai svarbu grįžti atgal ir pirmiausia pamėginti prisiminti mūsų mokyklą: ar mes buvome geri studentai? Ar bijome mokyklos? Ar mes turime blogą patirtį? Ar nepavyko? Ar norėtume toliau eiti į mūsų studijas? Jei norite užduoti sau šiuos klausimus, tai daro didelę pažangą. Tada ir tik tada galime tyliai atlikti savo „tyrimą“.Stenkitės išsiaiškinti, kas negerai su tavo paaugliu, kaip jis susitinka su savo draugais? Ar ji jaučiasi integruota? Ar jis turi problemų su mokytoju? Ar jam kyla sunkumų tam tikru dalyku?
Ar turėtume nubausti? Kaip reaguoti?
Bauskite? Pavojus? Šie sprendimai lieka šeimos viduje. Tai aptariama kiekviename šeimos, priklausomai nuo šeimos istorijos. Asmeniškai nemanau daug bausmių, apribojimų, grėsmių. Motyvacija ateina iš kiekvieno iš mūsų, iš mūsų. Jei žinome, kodėl būtų protinga pradėti dirbti su savo matematika (perduoti pageidaujamą seriją ..), jo anglų kalba (dirbti vėliau užsienyje), ji beveik natūraliai susitinka. Ir tikrai ne todėl, kad mums buvo atimta kompiuteris! Jūs žinote, paauglys gali likti valandomis, gulėdamas ant lovos, tikrindamas savo kambario lubų įsivaizduojamus voratinklius ... Jie yra labai stiprūs šiuo klausimu! Akivaizdu, kad paauglys, ne! Mes galime tyliai, bet tvirtai paaiškinti, kad laukiame požiūrio pasikeitimo. Jis nori būti aukštas? Gerai, leiskite jam įrodyti, prisiimdamas savo pareigas. Ir mokymasis yra viena iš jo pareigų.
Mažiesiems?
Kai kurie jaunesni vaikai kartais dirba morkas. Kodėl gi ne? Mes galime labai gerai sudaryti sutartį: bandote išmokti savo poeziją, turėsite šiek tiek poilsio. Įdėkite save į savo batus: kai pakyla, jūs žinote, kad tu negali patekti į viršų. Jūs tęsite etapais, susišluostate šokolado ar obuolių. Vaikui tai tas pats. Kiekvienas žmogus turi savo ritmą, pertrauką, atlygį, atlygį (netgi ačiū, bravo, „jūs ten!“).
Kaip grąžinti norą mokytis ir sėkmingai?
Mano knygoje sutikau daug šeimos ir tiek daug specialistų, kurie jiems padėjo „treneris“. Vienas iš jų - psichologas Jeanne Siaud Facchin, besispecializavęs mokymosi sutrikimuose, kalba apie gražią sėjamosios sodo vaizdą. Jūs turite žemės, kuris yra visiškai nesuderintas, apleistas, laukinės žolės auga visur. Jūs netrūksite žemės kasti, jūs išmėginsite save. Tada paimkite šio sodo gabalėlį, palepinkite jį, kepkite ir sodinkite gėles. Jie auga, jie yra gražūs, puiku, graži ir juokinga gera! Studijoms tai tas pats. Neskubinkite savo vaiko, kad jis visur, visuose dalykuose, pavyks. Ne viskas, dabar. Patarti jam sutelkti dėmesį į kelis, šie laimėjimai padaro jį neįtikėtinai geru. Jis jaučiasi pagyvėjęs, jo pasitikėjimas juo vėl bus ... ir jis išspręs likusį!
Baigdamas norėčiau pasakyti, kad nesėkmės klausimas mokykla neturėtų būti visų šeimos gyvenimo centre. Mes visi turime kartaus prisiminimų apie skausmingus patiekalus, pilvą, sukurtą ginčų dėl užrašų, rezultatų! Tai svarbu, tačiau vaikas ar paauglys yra pirmasis vaikas arba a paauglysjis nėra tik studentas! Pakalbėkime apie kažką ir apie gyvenimą, apie meilę, apie politiką, apie mūsų vaikystė ir paaugliai.
"Kaip padėti mano paaugliui darbe" Maria Poblete leidiniai L'Etudiant (kaina: 14,90 eurų).
Jei norite sužinoti daugiau apie šį vadovą ir Maria Poblete, spustelėkite čia
Kaip mes žinome, ar vaikas mokykloje yra blokuojančioje situacijoje?
Kalbant apie visas problemas, kurios kylapaaugliai, ženklai, kuriuos reikia įspėti, yra daugialypiai. Jie turėtų būti kartu. Tai priklausys nuo kiekvieno, jų gebėjimo išreikšti savo emocijas, įprotis ar ne verbalizuoti. Ženklai, su kuriais sužinojau išpaaugliai demotyvuoti yra: liūdesys, apatija, sistemingos žadinimo nesėkmės, nepagrįsti nebuvimai, požiūrio problemos klasėje arba klasėje (poilsis, pastovumas), labai bloga institucijos kalba. mokykla arba atvirkščiai, visiškas diskusijų apie kolegiją ar likę nebuvimas. Galiausiai, kaip mes Prancūzijoje linkę statyti už pastabas, jų kritimas yra stiprus signalas.
Alerginis vaikas mokykloje: ar visos socialinės grupės?
Nežinau, ar mes galime būti "alergiški" mokyklai! Mes galime kentėti mokykloje. AFEV (miesto studentų asociacijos asociacija) paskelbti skaičiai yra iškalbingi: 73% vaikų, gyvenančių darbo grupėse, teigia, kad jiems nepatinka mokykla, o 36% - skrandžio skausmą prieš mokydamiesi į mokyklą mokykloje. Šie skaičiai man kelia nerimą. Kančių klausimasmokykla yra didžiulis mūsų šalyje. Jis veikia visas socialines kategorijas. Tai kelia nerimą dėl populiarių ratų, kurie ne visuomet turi mokyklos kodus ir priemones suprasti, ko tikimasi iš mokyklos.
Kodėl vaikas baigsis akademinių kančių padėtimi?
Švietimo tyrėjų ir psichologų teigimu, priežastys yra kelios. Aš išleisiu vieną: vaiką ar a paauglys kuris sėkmingai pavyksta, nesėkmingas tokiu klausimu, jaučiasi nuvertintas, jo nuoširdumas jam bus sužeistas. Jis jaučiasi „nulis“, nes jis buvo blogas. Turime didelę problemą su pastabomis Prancūzijoje: visada vertiname neigiamai, nes jauni žmonės nežino, kaip tai padaryti! Mes neskatiname vaikų. Na, kai jaunas blužnis nepavyksta, turi blogų klasių, jis jaučiasi kaip „piešimas“, jis yra nulis. Įsivaizduokite mažą vaizdą, kurį galėtumėte turėti sau ... Vaikas, kurio sėkmė nepavyksta, labiau norės pasitraukti. Vaikas ar paauglys jaučiasi nežymus, nepatogus, liūdnas. Tada jis atliks zuovą (mažiesiems) arba sukilėlius (dėl didžiųjų).
Sprendimai?
Tikiu daug mokykloje ir kiekvienos sėkmės mokykloje. Net jei trūksta priemonių ir darbo vietų mažinimas yra dramatiškas (mokytojai, bet ir psichologai mokykla, antrosios pakopos konsultantai, specializuoti mokytojai.), tikiuosi, tikiuosi, kad sprendimai yra institucijose, su kitais partneriais, kurie yra tėvai. Mokymas yra būtinas, tėvai dabar pasisako už institucijas. Tam, žinoma, jūs turite pakelti rankoves, eiti, pamatytipaauglys, tėvai, delegatai, vyresnysis švietimo patarėjas. Sprendimai egzistuoja. Jie yra individualūs ir kolektyviniai.
Kaip tėvai turėtų reaguoti?
Žiūrėkite jo paauglys kančia ir nepajėgus, visada yra išbandymas tėvui. Tėvai daug remiasi mokykloje - ir jie teisūs. Mes tikrai norėtume, kad jie būtų sėkmingi, būti laimingi ir sėkmingi gyvenime! Visų pirma, manau, kad labai svarbu grįžti atgal ir pirmiausia pamėginti prisiminti mūsų mokyklą: ar mes buvome geri studentai? Ar bijome mokyklos? Ar mes turime blogą patirtį? Ar nepavyko? Ar norėtume toliau eiti į mūsų studijas? Jei norite užduoti sau šiuos klausimus, tai daro didelę pažangą. Tada ir tik tada galime tyliai atlikti savo „tyrimą“.Stenkitės išsiaiškinti, kas negerai su tavo paaugliu, kaip jis susitinka su savo draugais? Ar ji jaučiasi integruota? Ar jis turi problemų su mokytoju? Ar jam kyla sunkumų tam tikru dalyku?
Ar turėtume nubausti? Kaip reaguoti?
Bauskite? Pavojus? Šie sprendimai lieka šeimos viduje. Tai aptariama kiekviename šeimos, priklausomai nuo šeimos istorijos. Asmeniškai nemanau daug bausmių, apribojimų, grėsmių. Motyvacija ateina iš kiekvieno iš mūsų, iš mūsų. Jei žinome, kodėl būtų protinga pradėti dirbti su savo matematika (perduoti pageidaujamą seriją ..), jo anglų kalba (dirbti vėliau užsienyje), ji beveik natūraliai susitinka. Ir tikrai ne todėl, kad mums buvo atimta kompiuteris! Jūs žinote, paauglys gali likti valandomis, gulėdamas ant lovos, tikrindamas savo kambario lubų įsivaizduojamus voratinklius ... Jie yra labai stiprūs šiuo klausimu! Akivaizdu, kad paauglys, ne! Mes galime tyliai, bet tvirtai paaiškinti, kad laukiame požiūrio pasikeitimo. Jis nori būti aukštas? Gerai, leiskite jam įrodyti, prisiimdamas savo pareigas. Ir mokymasis yra viena iš jo pareigų.
Mažiesiems?
Kai kurie jaunesni vaikai kartais dirba morkas. Kodėl gi ne? Mes galime labai gerai sudaryti sutartį: bandote išmokti savo poeziją, turėsite šiek tiek poilsio. Įdėkite save į savo batus: kai pakyla, jūs žinote, kad tu negali patekti į viršų. Jūs tęsite etapais, susišluostate šokolado ar obuolių. Vaikui tai tas pats. Kiekvienas žmogus turi savo ritmą, pertrauką, atlygį, atlygį (netgi ačiū, bravo, „jūs ten!“).
Kaip grąžinti norą mokytis ir sėkmingai?
Mano knygoje sutikau daug šeimos ir tiek daug specialistų, kurie jiems padėjo „treneris“. Vienas iš jų - psichologas Jeanne Siaud Facchin, besispecializavęs mokymosi sutrikimuose, kalba apie gražią sėjamosios sodo vaizdą. Jūs turite žemės, kuris yra visiškai nesuderintas, apleistas, laukinės žolės auga visur. Jūs netrūksite žemės kasti, jūs išmėginsite save. Tada paimkite šio sodo gabalėlį, palepinkite jį, kepkite ir sodinkite gėles. Jie auga, jie yra gražūs, puiku, graži ir juokinga gera! Studijoms tai tas pats. Neskubinkite savo vaiko, kad jis visur, visuose dalykuose, pavyks. Ne viskas, dabar. Patarti jam sutelkti dėmesį į kelis, šie laimėjimai padaro jį neįtikėtinai geru. Jis jaučiasi pagyvėjęs, jo pasitikėjimas juo vėl bus ... ir jis išspręs likusį!
Baigdamas norėčiau pasakyti, kad nesėkmės klausimas mokykla neturėtų būti visų šeimos gyvenimo centre. Mes visi turime kartaus prisiminimų apie skausmingus patiekalus, pilvą, sukurtą ginčų dėl užrašų, rezultatų! Tai svarbu, tačiau vaikas ar paauglys yra pirmasis vaikas arba a paauglysjis nėra tik studentas! Pakalbėkime apie kažką ir apie gyvenimą, apie meilę, apie politiką, apie mūsų vaikystė ir paaugliai.
"Kaip padėti mano paaugliui darbe" Maria Poblete leidiniai L'Etudiant (kaina: 14,90 eurų).
Jei norite sužinoti daugiau apie šį vadovą ir Maria Poblete, spustelėkite čia
